Despierta aún hay tiempo

Hoy a comenzado la clase viendo un trailer de una película que ya vi hace tiempo (Me encanta el cine) "La ola".Trata sobre como un profesor puede influir en los alumnos, en este caso concreto el profesor decide realizar un experimento relacionado con el fascismo y nazismo ( se le va de las manos, no os cuento más... Debéis verla). Y después hemos visionado un documental real sobre otro experimento que realizó una profesora en Estados Unidos con unos niños de primaria "Una clase dividida" de William Peters 1985. A raíz de la muerte de Martin Luther King esta profesora decide someter a sus alumnos a un pequeño experimento para hacerles entender palabras como el racismo o el fascismo a través de un pequeño "Juego". Este consiste en dividir la clase en 2 grupos, los que tienen los ojos azules y los que no, y a su vez trata de inculcarles ideas extremas para observar sus reacciones ante situaciones injustas. La conclusión que se saca es que a los niñ

En esta nueva entrada Xoán nos ha propuesto como forma de participación activa en lo que al periodo de exámenes y en concreto a su asignatura, la oportunidad de participar proponiendo una pregunta que podría formar parte del examen con el que se nos va a evaluar. Después con todas las preguntas que los alumnos enviemos con sus respectivas respuestas, el profesor hará una selección de ellas y una de entre todas será la elegida como candidata para entrar en el examen. Como no podría ser de otra manera los alumnos trataremos de buscar las preguntas que nos parezcan más asequibles. Y mi elección es la siguiente ya que la hemos dado recientemente en clase y me apreció muy entendible: Describe y enumera los modelos educativos de Lippit y White. -  El estilo autocrático : son los profesores que deciden por sí mismos todas las actividades o tareas a realizar. Toman todas las decisiones, organizando y distribuyendo las actividades, permaneciendo distantes al grupo en su realizac

                                              En esta nueva actividad trataremos de hablar de algunos del los Blogs de los compañeros de clase algunos de ellos verdaderamente muy curraos algunos otros menos pero llevados al día como relojes Suizos. Si os digo la verdad esto empezó como un juego y mirar hasta donde lo hemos llevado, algunos de estos Blogs se cerrarán en breve con la finalización de la asignatura, pero estoy seguro que muchos de ellos seguirán creciendo y puede que se conviertan en algo más que un pequeño trabajo de la asignatura de Xoán. Durante todo este tiempo yo he entrado en casi todos vuestros Blogs, bien sea para consultar que se hizo ese día que no asistí o para echar un vistazo en mis momentos de duda, pensando... ¿Por donde lo habrá enfocado este o el otro? Me sorprendia lo diferente que cada uno de vosotros enfocaba una misma actividad, es increíble la gran variedad de opiniones que se generan cuando tienes un poco de libertad, un poco de margen de manio

En esta última entrada se nos propone realizar una valoración de una escuela un tanto especial, Yo no tenía mi idea de la existencia de un centro de integración tan chulo como este (Gracias Xoán por mostrármelo). La verdad es que en este centro se junta todo lo chulo de Galicia (ya que está situado en Tui, un pueblito muy chulo que hace frontera con Portugal y el cual puede conocer gracias a que casi llego a ser profesor de trombón de su Conservatorio, quede en 2º puesto, una lástima) lo mejor de la escuela libre y lo mejor de la integración. Pero, ¿que es O pelouro? O Pelouro fue fundada por Juan Llauder y Teresa Ubeira en1973, es una escuela centrada en el Niño y cuyo modelo psico-socio-pedagógico se convierte en vehículo propicio para la integración saludable. O Pelouro es una escuela para todo niño, para aquellos “normales” y para los que presentan variaciones neurocognitivas que afectan al desarrollo, como espectro autístico, síndrome de Down, dificultad cognitivo-social,

En esta nueva entrada se nos propone a reflexionar sobre diversas profesiones algunas de ellas  relativamente nuevas y que empiezan a estar calando profundamente en la viada de la ciudadanía. Estas figuras son las del Coach educativo, tutor, orientador, asesor o influencer. Yo creo que todas tienen en común una cosa y esa es, la influencia que tienen sobre la gente a través de la palabra. Es decir, estas profesiones tratan de hacer que la persona que acude a ellos tome decisiones respecto a sus vidas que en ese momento son cruciales para ellos, y por una causa u otra no están convencidos de hacerlo, necesitan ese pequeño empujón o ese consejo determinante. Para empezar podemos tratar de buscar una definición de cada una porque dentro que se parecen y podríamos pensar que es lo mismo, lógicamente tienen matices que las diferencian. Coach educativo:Se trata de un proceso de comunicación en el que el coach (conductor, entrenador) ayuda a su cliente (coachee) a mejorar su rendimien

La actividad de hoy consiste en acceder a una Página Web que se llama "Orientared" donde se ofrece diversa información acerca de orientación para los padres. La verdad es que parece que está bastante desactualizada, ya que al tratar de leer alguno de los textos que me interesaban en principio y sobre los que quería hacer mi reflexión me pone "Not Found" (y son muchos). La verdad que me quedado un poco "roto" al no poder realizar la actividad sobre el tema que a mi más me interesaba y tener que coger finalmente uno alternativo (de los pocos documentos que se abrían). El texto que finalmente he escogido es un documento escrito por L. Barriocanal titulado "Pasos para consolidar un hábito de trabajo en casa". En el trata de dar unas pautas y consejos para crear en nuestros hijos y adultos un hábito saludable de estudio y aprovechamiento del tiempo. En el trata de conducir sobre todo a los padres a realizar unas actividades frente a otras

La actividad propuesta parea el día de hoy de nuevo es aportar nuestras experiencias y tratar de aportar algunos cambios necesarios para una mejora y crecimiento de la participación escolar, ya que parece ser que esta es escasa o nula en muchos casos. Desde mi punto de vista esto está cambiando en mi recuerdo queda que nuestra única posibilidad de participar activamente en el centro escolar era a través del delegado de clase que por lo poco que recuerdo tampoco es que fuera una cosa significativa. Por otro lado los padres si que tenían un poco más de voz a través del "Ampa" Asociación de padres y alumnos, pero tampoco recuerdo que fuera una actividad incesante. Sin embargo me parece que esta participación aumenta notablemente en cursos posteriores, sobre todo en los estudios Universitarios. Es aquí donde si que creo que los alumnos ejercen una mayor presión  y que desde estas asociaciones sin que se pueden cambiar o hacer visibles problemáticas concretas. Quizás en

En esta actividad se nos propone ahondar un poco más dentro del "Proyecto Educativo" de un centro el cual queramos, y ver un poco desde dentro cuales son valores que se tienen en cuenta y se transmiten y si a su vez, si no parece que esos valores están en relación con la forma que tiene el centro de impartir la enseñanza. Para ello como no, he elegido mi antiguo Instituto el "Instituto de Educación Secundaria Gómez Pereira" en la Localidad de Medina del Campo, en él se imparten los cursos de E.S.O y Bachillerato. Para ello he accedido mediante su página Web al proyecto educativo que tiene colgado On-Line y del cual puedo copiar algunos puntos: El I.E.S. Gómez Pereira es una comunidad escolar en la que los alumnos, bajo la dirección y el estímulo de los profesores y la colaboración de sus padres, se esfuerzan por lograr la maduración de su personalidad y la adquisición de hábitos intelectuales, técnicas y conocimientos propios de este nivel de enseñanzas.

En la clase de hoy la actividad propuesta es la creación de un centro educativo como si fuera uno de verdad, simulando todos los cargos que lo conformarían y demás. Se dividió a la clase en 4 grupos (Una lastima yo no pude asistir a esta clase y me lo perdí). Pero lo estuve siguiendo a través de los Blogs de algunos compañeros y voy a tratar de hacer mi propia reflexión. Esta propuesta me ha parecido interesante ya que ponerte en un nuevo rol y además ser participe desde dentro de lo que en un futuro podría ser tu trabajo me parece una buena manera de realizar un pequeño acercamiento. Los valores que primarían y que se tratarían de inculcar en nuestro instituto ideal serían: - Valores de igualdad y de respeto (parece obvio). - Enseñanza de calidad. - Justicia y Crítica. Para finalizar yo diría que una definición de enseñanza podría ser: la manera mediante la cual los seres humanos aprendemos y nos realizamos como seres vivos para relacionarnos entre nosotros y c